PBL 教学理论对增强医护生批判性思维能力的探索

探索使用PBL教学方式对增强医护生批判性思维能力的作用,并总结相关方法．利用CTDI-CV测量技术,对PBL教学组与传统教学组进行问卷调查,采用SPSS 11．7数据统计软件进行数据处理．PBL教学组学生个人批判性思维倾向得分（281．5±29．0）与传统教学组（244．3±23．9）相比,差异具有显著性（P＜0．01）．分层分析中城市生 PBL组学生个人批判性思维倾向得分286．5±20．5,传统教学组244．0±15．4;乡村生PBL组276．4±17．5,传统教学组245．7±16．5,差异均具有显著性（P＜0．01）．使用PBL教学方法对增强医护生批判性思维能力有一定价值．     

电子政务系统信息安全与对策

1.现状分析 自我国政府2002年初大力号召实施电子政务战略以来,各级加大了对电子政务投入、组织、规划和管理的力度,把发展电子政务列入社会发展规划中。目前国家信息化领导小组已将推进中国电子政务工程列在我国信息化建设总体工程规划的首位。随着各级各部门电子政务系统的普及和提高,其作用也越来越明显,对信息系统的依赖也越来越强。这种情况下防止计算机病毒的侵袭造成网络瘫痪、保持网络的安全尤为重要。