提前就业趋势催生职业院校教育教学新举措

本文针对目前我国高等职业技术学院学生就业提前的情况以及存在的实际问题进行分析,指出学生提前就业趋势对学院正常教学所产生的影响,并提出一些有效的建议和对策,以供广大教育管理人员交流。     

职业院校学生自我概念的分析与对策

自我概念在实效上起着个人行为自我调节与定向的作用,一切外部影响力量均可以内化为个人的个性以及相应的人格品质,而这些都需要经过自我概念这个中介来实现和提高,因此,对自我概念的认知和定位,会直接影响到对学生能力的培养和学院的发展。本文主要针对职业院校学生自我概念普遍较为消极,主观能动性不强等原因做出分析,同时提出以培养学生自信心为核心的积极自我概念培养的具体对策。     

基于景观指数的黄河口湿地水文连通动态分析

基于2019年逐月Sentinel-2遥感影像,采用基于图论的景观连通度指数,分析了黄河口湿地水文连通的年内动态变化及水文连通频率变化,计算了不同湿地斑块的重要性指数,评估了水文连通的分布格局．结果表明:黄河口湿地水文连通具有明显的季节变化特征,汛期和生态补水期的水文连通整体增加;湿地斑块的重要性指数分布特征与水文连通频率分布特征较为一致,水文连通性较高;连通频率高的斑块主要分布在黄河南岸恢复区、近海潮滩与主潮沟,这些区域对整个研究区的水文连通起到重要作用．该研究结果可为黄河口湿地生态保护与修复提供参考．      

项目驱动教学法在建筑工程测量中的应用探讨

本文通过案例分析,结合我国高等职业教育的特点,对项目驱动教学法在建筑工程测量中的项目策划、模块实施以及项目评价等环节进行了较为详细的探讨。结果表明,使用项目驱动教学法不仅能够充分调动广大学生的积极性,提高学生的实践技能,而且能够很好地培养学生的自主创新能力和团队协作精神,因此,它是一种较为实用和有效的教学方法。