大学英语听说一体化教学探讨

大多数非专业英语院校的英语课程，一般都设有听力课，但很少专门开设口语课。这是影响很多大学生不能“说”英语的一个重要因素。在大学英语教学中应该重视听说结合，并可以采用以下几种方法提高学生英语口语的表达能力：1．选择优秀教材，培养学习兴趣；2，打好语音基础，重视发音差异；3．养成跟读习惯，培养模仿能力；4．改听力课为听说课；5．创造语言氛围。     

非等温等离子体内的一种临界现象

应用等离子体的一般理论，讨论了非等温静态热平衡等离子体系统的电荷分离临界现象．提出此临界态的出现是系统处于外磁场和内部自激发联合作用下，形成的凝聚块发生流变所致．得到一个比Ｄｅｂｙｅ半径更一般的空间尺度判据．预期它将对自然界存在的电荷分离聚集系统（如：雷电系统）和荷电流体的流变性质（如：生命物质转运）等研究有参考意义．     

非等温等离子体的一种临界现象

应用等离子体的一般理论，讨论了非等温静态热平衡等离子体系统的电荷分离临界现象。提出此临界态的出现是系统处于外磁场和内部自激发联合作用下，形成的凝聚块发生流变所致。得到玫个比Ｄｅｂｙｅ半径更一般的空间尺度判据。     

飞行体物质的自隐形特征

应用运动体的相对论变换诱导出其自身的介电常数和磁导率变化，开拓出一类新型的运动体自隐形机制首先明确自隐形概念，再介绍隐形原理和自隐形关系最后指出这些结果可供隐形功能材料设计参考．     

汉语中言语假信息的顺应性研究

汉语中言语假信息的产生是因为交际双方受到语用原则影响的缘故,而为了特殊效果而释放假信息比释放真信息达到的效果好是言语假信息得以流传的重要原因.本文试用verschueren的顺应理论分析人们在言语行为中选择使用言语假信息的情况,最后指出它们是与语言使用者的心理世界、社交世界和物理世界相互顺应的结果.