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文章利用现代化的教学理念构建以提高学生科学素养为宗旨,以培养学生的创新能力为主线,创设了大学化学实验教学新体系.并对大学化学实验教学活动如何以学生为中心,重视学科间联系,加强科学、技术与社会相统一,实验的绿色化和实验及教学的评价等问题提出了建议,总结了实践经验。 相似文献
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碘是人类发现的第二个必需的生命营养元素,它参与合成甲状腺素,具有重要的生理功能,缺碘会导致甲状腺机能亢进,引起地方性甲状腺肿及克汀病.因此研究食物中微量碘的分析方法具有重要的现实意义.动力学光度法测定碘离子已有不少报道[1~3],大多为碘离子催化氧化还原反应体系.用碘离子的阻抑作用进行动力学分析测定碘的报道不多[4].本文研究发现,在硫酸介质中,痕量碘离子对亚硝酸根催化溴酸钾氧化二甲酚橙(XO)的褪色反应有显著的阻抑作用,据此建立了阻抑动力学光度分析测定痕量碘的新方法方法简便快速,体系稳定,选择性和重现性好,用于食盐中微量碘的测定,获得了满意的结果. 相似文献
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研究了在稀硫酸介质中,痕量碘离子对亚硝酸根催化溴酸钾氧化百里香酚蓝的阻抑作用,建立了测定痕量碘离子的阻抑动力学光度分析的新方法.测定碘离子的线性范围为:0~0.32μg/mL,检出限为8.96×10-8g/mL.用于药品中的微量碘的测定,结果满意. 相似文献
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碘是人体必需的营养元素,是人体甲状腺素的重要原料,与人体的生长发育和新陈代谢密切相关,特别是对大脑的发育起着重要的作用,因此研究食物中微量碘的分析方法具有重要的现实意义.动力学光度法测定碘离子已有不少报道[1~3],大多为碘离子催化氧化还原反应体系,其中以碘离子催化Ce(Ⅳ)氧化As(Ⅲ)的反应体系研究最多.用碘离子的阻抑作用进行动力学分析测定碘的报道不多.本文研究发现,在磷酸介质中,痕量碘离子对亚硝酸根催化溴酸钾氧化碱性藏花红(AO)的褪色反应有显著的阻抑作用,据此建立了阻抑动力学光度分析测定痕量碘的新方法.方法简便快速,体系稳定,选择性和重现性好,用于食物中微量碘的测定,获得了满意的结果. 相似文献
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双波长双指示剂催化动力学光度法测定痕量亚硝酸根 总被引:1,自引:0,他引:1
在磷酸介质中,利用亚硝酸根催化溴酸钾氧化亮绿和甲基橙褪色的指示反应,建立催化光度法测定痕量亚硝酸根的新方法.该反应的最大吸收峰在500 nm和640 nm处,线性范围1-11μg/25 mL,其检出限为2.82 × 10-10g/L,相对标准偏差0.05%.本方法灵敏度高,体系稳定,具有较好的选择性,用于自来水中痕量亚硝酸根的测定,结果较为满意. 相似文献
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在稀磷酸介质中,利用抗坏血酸对亚硝酸根催化溴酸钾氧化孔雀石绿的阻抑作用,通过测量 620 nm下吸光度的改变,建立测定抗坏血酸的阻抑动力学光度分析的新方法.方法的线性范围为 0.2~ 1.40 μ g/mL,检出限为 2.5× 10-7 g/mL.对 10.0 μ g/25mL抗坏血酸进行 10次平行测定的相对标准偏差为 3.2%.用于维生素片中微量抗坏血酸的测定,结果满意. 相似文献
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阐述实现高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性,提出实现实验绿色化的可行性改进措施,以期达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标. 相似文献