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张承安 《长沙理工大学学报(自然科学版)》1999,(2)
大学生友爱心理有不同的特点和类型,冲突习理、闭锁心理、相互牵制心理、走极端心理是影响大学生交友的几种主要心理现象。大学生友爱心理有人缘因素和排斥因素。诚、厚、仁、义、信是维持和发展大学生友谊的重要原则。 相似文献
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张承安 《长沙理工大学学报(自然科学版)》1999,(1)
素质教育在我国是80年代末90年代初提出的一种新的教育概念。起初是相对于中小学“应试教育”而言的。目前已经成为一种全新的教育思想被广泛应用于教育领域。国家教育部即将颁布《高等学校素质教育实施纲要》。素质教育已从一种观念、思想,发展成为时代的潮流,成为当今世界教育改革的主旋律,是21世纪人才培养的新目标模式,是高等学校教育改革不可回避的课题,而高等工程学校在素质教育思想指导下实行教育改革尤为突出。 相似文献
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