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1.
目的:调查流动儿童和本地儿童的人格特征及差异,为教育提供依据。方法:采用儿童十四种人格因素问卷(CPQ)对南京市小学四—六年级273名流动儿童和206名本地儿童进行调查。结果:①流动男童的乐群性、恃强性、轻松性、有恒性、敢为性、自律性高于本地男童,聪慧性、充沛性、忧虑性、紧张性低于本地男童(P<0.05);②流动女童的稳定性、轻松性、敢为性、世故性高于本地女童,乐群性、聪慧性、敏感性、充沛性、忧虑性、紧张性低于本地女童(P<0.05)。结论:南京市流动儿童正性人格特征表现得多,负性人格特征表现得少,表明改善儿童学校教育环境有助于儿童健康人格的发展。  相似文献   
2.
影响射孔精度的因素很多,从完井电测到固井质量测井,直到最后射孔作业,各环节的计算和施工都会产生误差。这些因素的不断积累,将直接影响射孔的精度。本文分析了射孔作业过程中影响射孔精度的因素,指出了各作业环节中可能产生射孔深度误差的原因,并提出了在实际操作中尽量减小射孔深度误差的具体方法及措施,希望能尽可能提高射孔质量。  相似文献   
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