排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
张国楚 《山西师范大学学报：自然科学版》1987,(2)
高师教学如何突出师范特点的问题,是高师教师历来关注的问题。笔者在数学教学中围绕这一问题作了多次实验,对“高师课程双轨教学法”进行了探索。这种方法的含义是:在高师课程教学的全过程,既传授学科知识,培养能力,又传授教育理论和方 相似文献
1