多维的校园文化与学生的创业能力——对发展中高等职业院校校园文化建设的再思考

深入研究高校校园文化现象,把握高等职业院校校园文化建设和发展的客观规律,针对高等职业教育的自身特点及其培养目标,多侧面、多角度地开发多维的校园文化活动,不仅是丰富和发展文化科学的需要,更是培养学生创造精神与创业能力不可缺少的关键环节．     

开展校园英语角活动提高学生英语运用能力

语言是工具，语言学科即工具学科，工具需要运用才能日趋熟练，因此英语课与某些培养技能的专业课一样需要实践机会。在高等职业院校大力开展校园英语角，为学生设置运用语言的时间和空间，加强语言的实际训练，能够切实提高学生的英语口语表达能力和综合运用能力。