关于技术创新评估研究

技术创新具有过程和结果的双重内涵的特征,从这一特征出发,文章规定了技术创新评估的对象和内容,并提出了技术创新评估的原则与一般方法。     

知识产权与大学技术转移——美国和日本比较研究

本文比较了美日大学国家资助研究成果的知识产权归属和技术转移途径 ,着重分析了美国 1 980年颁布的贝伊—多尔法案 (Bayh -DoleAct)对美国大学技术转移的影响以及日本大学非正式技术转移方式的形成原因和问题 ,文章最后还就国家资助研究成果的归属以及大学技术转移的环境作了探讨。     

依托仿真实验室构建理论与实践交融教学体系

依托土木工程仿真实验室,利用项目教学法,将工程项目引入理论教学课堂。采用项目教学、案例教学等方法,以工程项目为主线,把典型工程项目贯穿于整个理论教学之中。同时充分发挥土木工程仿真实验室的作用,利用BIM模型进行工程项目的设计、施工及管理实践能力培养,使理论教学与工程实践互相交融。通过理论与实践交融的教学体系的构建,强化实验及实习等实践教学环节,提升学生的综合实践能力及科技创新能力。     

基于AHP法的地下水体综合评价

在对地下水体污染的评价方法中,国内研究大部分只对各种污染物指标和污染程度进行评价,而对于经济方面的因素则很少有考虑,所以评价结果单一且没有分析经济发展对污染的影响.针对这一情况,本文使用层次分析法,以太原市为样本,对该地区的各饮水源地进行了技术层面和经济层面上的分析评价.分析表明:污染评价结果与各饮水源地的经济发展现状一致,经济发展和地下水体污染之间存在正相关关系.