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随着社会的不断发展，应用文在日常工作、学习中的作用越来越重要。在全面推行素质教育的今天，它更是一门不可或缺的课程。但由于应用文本身不像散文、诗歌、小说那样，语言生动、形象，感情充沛，情节跌宕，引人入胜，它是专业性很强的实用文体，加之中学生没有实际工作经验，学习起来，好象每一种文体都是“概念、格式、要求”，“部首、正文、尾部”的理论知识，令学生索然无味，失去学习兴趣。因此，如何激发学生学习兴趣，成了应用文教学成败的关键，笔者经过摸索，认为以下几种方法可以作为激发学生学习兴趣的主要方法。一、变学生由… 相似文献
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