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随着社会的不断发展,应用文在日常工作、学习中的作用越来越重要。在全面推行素质教育的今天,它更是一门不可或缺的课程。但由于应用文本身不像散文、诗歌、小说那样,语言生动、形象,感情充沛,情节跌宕,引人入胜,它是专业性很强的实用文体,加之中学生没有实际工作经验,学习起来,好象每一种文体都是“概念、格式、要求”,“部首、正文、尾部”的理论知识,令学生索然无味,失去学习兴趣。因此,如何激发学生学习兴趣,成了应用文教学成败的关键,笔者经过摸索,认为以下几种方法可以作为激发学生学习兴趣的主要方法。一、变学生由… 相似文献
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