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1.
大学生网络行为分析与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
谭福强 《湖北三峡学院学报》2005,27(2):67-70
在对大学生上网情况进行抽样调查的基础上,分析了大学生的上网状况及网络行为,从而提出了加强大学生网络思想教育、规范大学生的网络行为、提高大学生的网络道德素质的对策。 相似文献
2.
构建大学生党员素质评价体系是新形势下加强高校学生党组织建设、提高大学生党员素质、保持共产党员先进性的需要。构建大学生党员素质评价体系应遵循先进性和纯洁性原则、导向性原则、客观性原则和教育性原则,其评价内容主要包括理想信念、思想道德、知识与能力、宗旨意识、群众观念等等,其评价途径主要包括自我评价、群众评价、组织评价和社会评价。 相似文献
3.
谭福强;李魏;王凌;叶芳;唐小红;王艳 《湖北三峡学院学报》2011,(Z1):21-23
构建大学生安全教育内容体系,加强大学生的安全教育与管理,维护学生安全稳定,是新形势下大学生思想政治教育的重要组成部分。大学生安全教育内容包括安全法律法规教育、安全知识(常识)教育、心理健康教育等。 相似文献
4.
谭福强;李魏;叶芳 《湖北三峡学院学报》2011,(Z2):4-6
构建平安、和谐校园,是促进高校事业健康、快速发展,培养高素质合格人才的前提。高校应通过建立健全校园安全检查制度、学生安全信息网络体系与安全信息管理制度、校园安全保卫制度与校园安全快速反应机制、校园安全责任追究制度等措施,加强校园安全管理,消除各类安全隐患,及时妥善处置学生突发事件和校园安全事故,确保学生人身及财产安全,维护校园安全稳定。 相似文献
5.
谭福强 《湖北三峡学院学报》2002,24(5):84-86
分析了信息化条件下网络教育及其高等学校学生工作所面临的形势与挑战,提出了信息化时代加快学生工作进网络步伐的具体措施。 相似文献
6.
李魏;谭福强;王凌 《湖北三峡学院学报》2011,(Z2):23-25
新形势下,大学生的安全问题已经成为大学生日常教育管理的重要内容之一。高校构建科学、合理的大学生安全危机处理机制,及时有效地处理大学生各类安全危机事件,对于确保大学生的人身财产安全,构建和谐校园,具有重要意义。在对大学生安全危机的内涵、类型、产生的原因等方面分析基础上,提出了按照讲求时效原则、维护稳定原则、依法依规原则、以人为本原则、教育与管理相结合原则,构建科学、合理、高效的大学生安全危机处理机制。 相似文献
7.
针对高校后勤服务社会化改革过程中出现大学生生活园区这一特定的文化区域现象,从四个方面对大学生生活园区文化建设进行了分析和探讨,提出了加强大学生生活园区文化建设的基本思路与对策。 相似文献
8.
网络的发展和广泛应用给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。本文在分析论述构建网络思想政治教育体系重要性和必要性的基础上,提出构建高校网络思想政治教育体系的基本途径:建立健全网络思想政治教育机制和网络思想政治教育工作队伍,构建网络系统管理制度体系和网络信息安全监控体系。 相似文献
9.
加强高校网络思想教育的基本途径 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高校网络思想教育的意义和作用,提出了做好网络思想教育的基本途径是建立完备的领导体制、长效的工作机制、现代化的网络队伍、营造先进的网络文化和健康文明的网络环境,创建符合学校特点的特色网站。 相似文献
10.
谭福强 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):7-9
网络思想政治教育就是利用网络平台实施思想政治教育的一种全新的教育方式。网络思想政治教育具有教育主、客体关系的平等性等六个方面的基本特征。构建网络思想政治教育体系,完善网络思想政治教育机制,建立健全网络安全法律制度体系和网络信息安全监控体系,是增强高校网络思想政治教育渗透力与实效性的基本途径。 相似文献