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<正>考试是教学过程中的一个组成部分,既学习就有考试,既教学就要评价优与劣,检验教与学。但近年来,有相当一部分学生不积极耕耘,只想收获,考试舞弊现象时有发生。为什么部分学生要舞弊?他们对考试舞弊是怎样自行评价的?其产生原因如何?与现行教育模式有何联系?弊端何在?带着这些问题,我们对本院学生进行了一次调查,从中可窥 相似文献
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对实验家兔进行血清总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDLc)及其亚组分(HDL_2、HDL_3)测定,预防组和治疗组HDLc、HDL_2、HDL_3显著高于模型组(二者P<0.01)。显示有机锗—132对有兔实验性动脉粥样硬化具有防治作用。 相似文献
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应自忠!基础部免疫教研室 《江汉大学学报(自然科学版)》2000,(2)
从解放以来我国疾病谱排序变化中,反映出疾病死因已由过去感染性为主向现在慢性非感染性疾病为主的转变。疾病已不仅仅是生物性的,而且更主要的是精神性、社会性的。因此,目前的医学模式已由“纯生物性”向生物—心理—社会”模式转变。并实现以疾病为中心转向病人为中心,由以主要维护人类健康向以兼顾促进人类健康的方向转变。而我们的医学教育则远未适应这种转变,医学教育严重滞后,提示我们必须迅速改革目前医学教育方式,注重加强充实人文社会、现代科学技术等方面知识教育。并以培养学生的综合素质为教学目标,造就适应21世纪所需要的合格… 相似文献
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目的:探讨黄芪注射液的免疫作用。方法:以黄芪注射液对小鼠S_(180)进行抑瘤实验观察,同时对红细胞免疫功能和SOD的变化进行检测。结果:黄芪注射液能抑制瘤细胞生长,并对红细胞免疫和红细胞SOD有良好增强作用,能增强红细胞免疫功能,提高SOD的活性。结论:黄芪注射液对荷瘤小鼠RBC免疫和SOD活性均有增强作用。 相似文献
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海洛因对人体免疫功能的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:探讨海洛因对人体免疫功能的影响.方法:将87例海洛因依赖者分别按年龄、吸毒年限及吸毒途径、性别进行分组,用全自动生化分析仪检测其血清免疫球蛋白(IgG,IgA,IgM)含量,与对照组(健康体检组)或组间比较分析.结果:各年龄组依赖者与对照组比较,血清免疫球蛋白均降低(P<0.05或P<0.01),吸毒年限越长者血清免疫球蛋白含量越低.不同吸毒途径、不同性别组间比较,免疫球蛋白水平无显著性差异.结论海洛因毒品对人体体液免疫功能有损害作用,其损害程度与吸毒时间正相关,而与依赖者年龄、性别、吸毒途径均无明显关系. 相似文献
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应自忠 《江汉大学学报(自然科学版)》1995,(1)
<正>“绪论”作为一门课程的开场白,是非常重要的,它既是这门课的缩影,又是这门课的入门向导,它解释并阐明该学科的定义、内容、任务并介绍其发展史及学习的目的和方法等。这对初学者掌握该课程是至关重要的。 然而有些老师及同学对各门课的“绪论”作用及重要性并未完全理解和重视,而是简单地讲述一带而过,甚至不讲而要求同学自学。须知讲授“绪论”是全课程的第一炮,也是老师的头一次亮相,故必须认真对待。我在“医学微生物学”这门课的教学中,十分重视“绪论”的讲授,认识到讲好“绪论”可激发同学们对这门课程的浓厚兴趣及强烈求知欲望,也能引导他们如何学好这门课,从而树立起学好该课程的信心,为学好这门课打下良好基础。通过对绪论部分的讲授,至少可以起 相似文献
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