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1.
毕加索《格尔尼卡》的中美鉴赏对比研究——从中西思维方式的角度
巴竹师
《镇江高专学报》
2012,25(2):113-115
通过《格尔尼卡》的中美鉴赏对比和基于认知方式的鉴赏,提高外语学习者的跨文化交际意识;从对一件作品的多元看法使中西鉴赏方法得到互补,加深对作品的理解,提高审美和批判性思维能力。
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