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一、英语教学中运用电教手段的意义传统的外语教学以教师分析讲解教科书上印刷的文字为主要手段,训练方法上重读写轻听说,重视语言知识的学习,忽视交际能力的培养,教学过程枯燥、乏味,纯属“纸上谈兵”。结果是一部分人刚一入门便对外语学习失去了兴趣与信心,干脆放弃;有些人虽然坚持学了下来,很可能由于教师自身外语水平有限,一开始就把学生引上了歪路——语音语调不地道甚至是错误的,又没有机会听到真实地道的外语,最终在学了数年乃至一生外语后,许多人仍然得了外语“聋哑病”。一旦有用外语进行交际的机会,却听不懂也说不出… 相似文献
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语言是文化的载体,语言是文化的组成部分,是学习文化的主要工具,人们在学习和运用语言的过程中掌握文化,本文讨论了语言与文化的关系及文化差异对培养语言交际能力的影响,强调了关注文化差异的重要性。 相似文献
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