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学生的思想品德不是先天就有的,而是后天的环境教育下,通过他们的活动与交往逐渐形成发展的。在体育教学中,教师应充分发挥学校教育影响的主导作用,促进学生良好思想品德的形成,就体育教学来说,从外部形态看,是学生身体的锻炼和动作技术的形成。但从学生在练习过程中的思想变化来看,还包含各种优良思想品德的形成。  相似文献   
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