由克隆技术引起的伦理反思

分析了克隆技术的发展过程，论述了克隆技术在科学技术中的应用前景，并对其所引出的伦理、道德等问题进行了探讨。     

案例教学与课题实践有效结合的教学改革新模式

针对计算机类应用型课程的教学特点和要求,在教学改革中进行了案例教学和课题实践的探索。从实际应用需求出发,对课程教学方法、案例教学以及课题实践的思路、特点和优势进行了较详细的分析,指出案例教学和课题实践的结合是教学改革的有效模式。     

基于数字化网络教学平台的计算机专业课程群建设

依据计算机学科发展特征和专业实际,构建以实践创新为导向的计算机专业课程群体系.以该课程群体系为基础,利用网络教学平台,在教学资源、实践教学、教学团队、教学模式与教学方法等方面进行探索性实践,通过开展课程群建设工作,使其对兰州商学院计算机专业人才培养目标的实现和教学质量的提高起到促进作用.     

面向主动信息服务的网络安全过滤技术研究

通过介绍主动信息服务存在的安全性问题,提出了将传统信息过滤技术应用于解决该问题的方法。在此基础上,通过介绍信息过滤技术的相关内容,定义了一种以过滤目的为标准的新的信息过滤分类形式——用户过滤和安全过滤,并对网络信息安全过滤技术的实现做了进一步研究。     

数据挖掘技术在汽车保险风险分析中的应用

本文在分析了汽车保险业务发展现状的基础上,阐述了数据挖掘技术及其在车辆保险业务和风险评估中的应用,并运用可变精度粗糙集模型（VPRS）对车险保单数据进行分析,目的在于挖掘出隐含在其中的风险规则。     

以实践创新为核心的计算机专业实践教学体系研究与构建

针对兰州商学院计算机专业实践教学过程中凸显的矛盾和各类问题,以应用型人才培养模式为指导,以实践创新能力培养为目标,构建相对完整的多层次实践教学体系.通过更新和完善实践教学内容、建立健全实践教学保障机制、制定并实施实践教学质量管理与监控措施,对人才培养质量的提高和学生执业能力的提升产生积极作用.     

网络信息服务方式的转变及面临的问题

面对网上的海量信息,以被动"拉取"为特征的传统信息服务方式越来越不能更好的满足用户的需求。而主动信息服务作为一种新的信息服务模式,不仅提高了用户在网上获取信息的效率,也很好的解决了用户在网络上面临的信息过载和资源迷向的问题。但是这种服务方式在给用户提供方便、快捷和高效的个性化服务的同时,也使用户不可避免的面临着服务安全性的问题。本文在对比分析了传统信息服务和主动信息服务的基础上,指出了网络主动信息服务目前存在的安全性问题,并针对这些问题提出了将传统信息技术应用于该问题解决的方法。