排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
崔茹霞 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,(Z1):31-32
通过"数学日记"在初中数学自编习题集中的应用,学生可以将数学体会,疑惑难题,意见建议,创新发现写在日记中与老师交流,使老师及时掌握学生学习情况,调整教学方法,与学生共同进步. 相似文献
1