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高校创业教育有效开展的核心是建立起创业教育课程体系。近年来,随着我国政府对高校创业教育的日益重视,创业教育课程研究与建设取得了长足进步,但也存在着诸多问题,尚有较大的发展空间。文章对我国创业教育课程的发展状况、研究进展进行了综述,分析了其中存在的问题,并提出了进一步研究和开发的思路与对策。 相似文献
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以长三角地区新建本科院校专业设置为调查研究对象,分析了长三角地区新建本科院校专业布点比较集中、布局结构与产业结构基本成正相关等设置现状以及所体现出的时间曲线规律、学科基础规律和产业适应规律;针对长三角地区新建本科院校专业发展不平衡、特色不够明显等问题,提出了提高专业设置有效性、建设特色专业、构建专业退出机制等新建本科院校改进专业设置的建议。 相似文献
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实现专业学位研究生教育"多而优"的发展是专业学位教育发展的时代任务,在这个重任之下,比较与借鉴是必经的途径,因此文章选取了美、英、法、日四国,梳理其专业学位教育发展历程、学位授权模式、质量保障体系和培养模式,总结其特色与优势,分析其发展中的问题,以期为我国专业学位研究生教育的发展提供有益的借鉴. 相似文献
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