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该文论述了数学认知结构的特点,对影响数学认知结构发展和完善的因素进行了分析.  相似文献   
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公路工程施工中,公路线形一般由中桩控制,公路宽度是用钢尺自中桩向两侧丈量。由于人工掌握路线,竖直方向容易产生误差,进而引起公路线形和宽度有误差;同时施工中中桩常受到机械破坏,造成重复测量,增加工作量。为此,采用边桩控制路形和施工的计算公式、放样方法,通过实际应用,证明该方法测量速度快、精度高、提高施工效率,适用于高等级公路施工测量。  相似文献   
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