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江山  尹泽武 《科技信息》2009,(21):214-214
为了改变传统生理学教学中理论教学与临床实践脱节的现象,本文作者在护理专业生理学教学过程中结合临床实践,将生理学课程与后续的临床课程紧密联系,提高了生理学的教学水平。  相似文献   
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