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0 引言在教育评价中 ,由于许多指标属于模糊变量 ,因而要进行更为接近实际状况的测量评定 ,常常要采用多级估量法。应该说这是一种较好的处理评定分数的模糊统计方法 ,遗憾的是这种方法无论是在一些介绍的论著中或实际使用中都存在着错误。例 1:林昌华先生编著的《学校教育评价》 (四川大学出版社 )Ｐ15 0—Ｐ15 5讲到多级估量法 ,其中表 6— 15 ,和公式Ｙ =[2 0∑4ｉ=1 ａｉｅｉ/∑5ｉ=1 (ａｉ∑5ｉ=1 Ｙｉｊ) ] 5 0中有四处错误 :一是表 6— 15中等级差Ｖ5 的标度为 1错了 ,应为 0 ;二是公式中分子的系数在 6— 15的等级标度时不是 2 0 … 相似文献
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