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尤敦谨 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1988,(4)
听写(Dictation)不同于一般听力训练,既要学生听懂,又要求能正确地逐字、逐句写下来。对大学基础阶段的学生来说,听写往往是一项比较困难的练习。如果教师不加以引导或采取措施,一部分学生就会对听写产生厌烦、急燥和畏惧的情绪,影响教学效果。但听写是一项技巧性的练习,通过听写可对学生进行多样化的训练,如:正确辨音、加强反应与思维能力,熟练语法结构及书写等。 相似文献
2.
尤敦谨 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1989,(5)
英语中含有否定意义的句子通常用否定词(Negative words)no,not或用带有否定意义的之前缀如:dis-,in-,im-,un-等的词来表示。 相似文献
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