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1.
尚亚丽 《长春师范学院学报》2013,32(4)
本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计. 相似文献
2.
教师专业发展是当代教育领域的一个重要议题,探寻教师专业发展的有效途径则是其关键问题.以教师专业发展的崭新理念为起点,探讨了博客的概念与运用,论述构建教师博客对教师专业发展的积极作用,提出了运用博客构建教师专业发展平台的系列策略. 相似文献
3.
尚亚丽 《长春师范学院学报》2013,(8):166-168
本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计。 相似文献
4.
尚亚丽 《长春师范学院学报》2011,(8):119-121
本文介绍了农村中小学现代远程教育资源建设的意义,分析了资源使用状况和存在的问题,并提出了解决问题的对策。 相似文献
5.
计算机网络的发展和信息技术教育在广大中小学中的逐步普及,促使许多有条件的普通中小学纷纷建起了校园网络。如何更好地利用校园网络,发挥网络资源共享的优势,取得最大的教育教学效益,成为人们日益关注的问题。本文重点讨论了校园网资源建设及应用问题. 相似文献
6.
随着信息技术的发展,网络教育被越来越广泛地应用于中小学教学中,网络教学的交互形式已经成为研究的重心。采用何种交互方式、方法能够使中小学网络教育发挥最大的作用将是我们研究的重点。 相似文献
7.
本文归纳了信息素养的内涵,以教师应具备信息素养的基本内容为切入点,分析了我国中小学教师信息素养及其培养现状,并针对性地提出解决的策略。 相似文献
8.
尚亚丽 《长春师范学院学报》2012,(12):119-120
本文介绍了基于自主学习的成人网络课程的发展现状,阐述了网络课程普遍存在的问题,并指明了问题产生的根源。 相似文献
9.
随着信息技术的发展,网络教育被越来越广泛地应用于中小学教学中,网络教学的交互形式已经成为研究的重心.采用何种交互方式、方法能够使中小学网络教育发挥最大的作用将是我们研究的重点. 相似文献
10.
教师专业发展是当代教育领域的一个重要议题,探寻教师专业发展的有效途径则是其关键问题。以教师专业发展的崭新理念为起点,探讨了博客的概念与运用,论述构建教师博客对教师专业发展的积极作用,提出了运用博客构建教师专业发展平台的系列策略。 相似文献