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宋根远 《奇闻怪事》2006,(10):14-15
本课教材为华师大版数学九年级上册《圆周角的性质(二)》(第50-51页) [教学目标]知识目标:能理解分三种情况证明圆周角定理的过程,向学生渗透化归思想,并使学生了解分情况说明数学问题的思想和方法。  相似文献   
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