高校课堂教学中的几点思考

大学生是整个社会最富有活力、最富有生气的力量，代表着祖国的未来、民族的希望。他们身上肩负着建设祖国、创建和谐小康社会的历史重任。他们成才的关键与否，高校课堂教学起着极为重要的作用。在新的时期，课堂教学也面临着前所未有的挑战，本文重点探讨了现代课堂教学中出现的问题，并提出了一些改进的方法和途径。     

建立农业高校农学类实验教学质量保障长效机制的研究与实践

构建高等农业院校本科实验教学质量保障的长效机制,对贯彻国家中长期教育改革与发展计划精神具有重要的意义。提高本科实验教学质量应把实验教学示范中心引领到实验教学改革和实验室建设的方向。山东农业大学国家级实验教学示范中心,创新性地提出了"学校—专业主任—实验教师—实验中心"四位一体的实验教学管理模式,起到了国家级实验教学示范中心辐射带动其他实验教学中心,从而全面带动本科实验教学改革纵深发展的作用。通过几年来的运行,取得了良好的实践效果。     

增加羧基含量对纸张回收性能的影响

采用2,2,6,6-四甲基哌啶—1—氧自由基(TEMPO)为介质的氧化法氧化浆料和纸张回收一次的浆料,研究浆料氧化后对纸张性能、回收纸性能的影响。研究结果表明氧化法可提高纸浆的羧基含量,降低回收纤维的角质化,当氧化时间为20m in时,回收纸的性能最佳,与未氧化浆料的回收纸相比,紧度提高23.0%,抗张指数提高96.4%,耐破指数提高93.1%,耐折度提高333.3%,撕裂指数降低7%。电镜分析表明氧化浆料抄成的纸经一次回收后,纸张表面纤维的结合比未氧化浆料的回收纸张结合紧密。