排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
宋义淑 《大连民族学院学报》1999,1(1):23-26
通过分析朝鲜族学生学习日语的有利条件和不利因素,结合教学中存在的问题,提出了注重实效、扬长避短的方法,从而达到最佳的教学效果。 相似文献
2.
通过对日语格助词“の”与汉语结构助词“的”进行比较,分析其相同点及差异,从而加深理解,灵活运用。 相似文献
3.
宋义淑 《大连民族学院学报》2014,16(2):206-209
针对中日两国语言中大量存在的同形异义词的误用现象进行分析,通过大量的汉语和日语的例句进行翻译比较,探究造成误用的原因,从而破解中国的日语学习者容易出现的理解偏差和使用的误区。在充分归纳、分析同形异义词误用现象的基础上,制定相应的教学对策,以避免误用想象的发生,指导日语教学实践,最大限度地发挥中国人在日语学习方面的优势,达到最佳的教学效果。 相似文献
1