整合理念下《幼儿园教育活动设计与实践》课程教学模式初探

《幼儿园教育活动设计与实践》是高职学前教育专业学生的一门专业必修课，是一门融合学前教育理论与教育实践，注重培养学生实际运用能力的综合性课程。鉴于课程体系及特点，汲取整合理念的精髓，笔者分别在基本理论、基本技能、拓展技能三方面的内容对该课程的教学模式进行了初步的探索，实现基本理论与基本技能的统一、“教、学、做”的统一和“写、说、授、评”的统一。