在过程性评价中让每个学生都绽放光彩

在全国新课程改革和上海市二期课改的精神指引下,中小学信息科技课程的评价方式也做出了相应的改变,将过程性评价引入到课堂教学中来。过程性评价应该注意平时学生学习资料的积累;科学、合理地设置评价标准;采用多种方式进行评价。