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孟烈容 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1997,(4)
动机是学生学习的动力,而兴趣则是学习动机中最现实、最活跃的部分。在课堂教学中能否激发起学生的学习兴趣,可以说是课堂教学成败的关键。对免去高考只进行会考的生物课来说,尤其如此。本人在生物教学中就如何激发学生的课堂学习兴趣作了一些尝试。一、利用学生的好奇心,激发学生的课堂学习兴趣中学生的一个重要心理特征,是好奇心很强,针对这一心理特点我通过认真上好绪论 相似文献
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孟烈容 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1999,(2)
环境教育是中学生素质教育的内容之一,本文就生物教学中如何渗透和加强中学生的环境保护意识,谈了一点粗浅的体会。 相似文献
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