基于PBL理论的公共管理学科实验教学体系研究

理论知识和实践的脱节,严重影响了公共管理实验教学的效果。急需构建一个基于学科体系基础之上并与实践紧密结合的公共管理实验教学体系。通过对国内10所著名高校的公共管理学科实验教学现状的分析,构建了基于PBL理论的公共管理实验教学体系。公共管理实验教学应该包括以理论问题为基础的基础实验和专业实验体系、以现实问题为基础的研究型创新实验体系,这将使公共管理实验教学更加具有可操作性和实用性。     

“四问”政务微博

自2009年新浪推出“新浪微博”,微博这一平台便迅猛发展,在短短的三年里,用户总数达到了2．489亿．位列世界第一。与此同时,政务微博越来越受到各级政府部门的重视。大量政府机构、政府官员纷纷入驻微博,进行信息发布、了解民意、汇集民智和官民沟通互动。政府开设微博的目的主要有两个：一是提高公众获取政府服务的简洁度和满意度,     

我国“政府CIO”组织结构分析

我国内地的信息化建设起步于20世纪80年代初期。信息技术和互联网的发展为电子政务的发展实施提供了技术条件和平台环境,同时,经济体制的变革也对行政管理提出新的要求。我国加入WTO后,在政务信息化建设上要与国际接轨,需要加快实施电子政务和推进政府职能转变。     

电子政务立法如何避免利益之争?

目前,国内电子政务领域现有法律法规的法律效力层次低,规章占大多数,至今尚未出台关于电子政务的纲领性立法以及明确的立法规则。这在很大程度上是由于在电子政务立法过程中存在着部门利益之争。如何避免在电子政务立法过程中存在的部门利益之争?笔者提出了解决的三个维度。     

基于PBL理论的电子政务实验教学体系研究

文中在总结了国内外对于电子政务实验教学的基础上,构建了基于PBL理论的电子政务实验教学体系。认为电子政务实验教学应该与政府实践相结合,提出了电子政务实验的问题来源应该来自公共服务、部门协作、领导决策三个方面。并从这三个维度出发,指出电子政务实验教学体系应该包含基础性实验课程和设计性实验课程两类。