排序方式： 共有6条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1
1.
我们是如何开展楷模教育的孟令臣，袁贵礼（河北农业技术师范学院学生处，团委会昌黎，０６６６００）楷模教育是高校实施德育的有效方法之一。所谓楷模教育就是根据事物发展的不平衡性和人们之间各种思想行为相互渗透、相互影响、相互模仿的规律，有目的、有计划地树立、... 相似文献
2.
本文针对高考统招和农中对口升学两类学生的不同特点,提出了农技师院招生方法和教学安排的几条改革对策。 相似文献
3.
对建立河北省高等职业教育体系的依据和原则进行了详细论述。认为河北省高等职业教育的战略重点应突出三个保证：保证产业结构的调整和重点项目对人才的需要;保证河北省“两环开放带动”战略对人才的需要;确保农村对高职人才的需要。提出了河北省高等职业教育的培养目标、课程体系、发展规划和发展途径。简要探讨了河北省高等职业教育管理体制及有关政策。 相似文献
4.
论述了如何把竞争机制引入高校辅导员的进口关、工作过程及各项待遇之中，从而加强高校辅导员队伍建设，同时强调了应注意的几个问题。 相似文献
5.
根据目前高等农业职业技术师范院校学生的实际,着重调查分析了学生学风现状及造成的原因,有针对性地提出了加强学风建设的措施和办法。 相似文献
6.
高校内部建立津贴制度的思想 ,始于 2 0世纪 90年代初。 1 993年我国实行工资制度改革 ,高校开始实行结构工资制。但由于当时人们的社会心理承受能力还比较低 ,习惯于吃“大锅饭” ,绝大多数高校为了回避矛盾 ,迎合大众心理 ,违背工资改革的初衷 ,工资中的津贴部分并没有搞活 ,国家预期建立的高校内部津贴制度并没有真正建立起来。 2 0世纪 90年代后期 ,随着我国工业企业改革获得成功 ,市场经济日趋走向成熟 ,人们心理承受能力也大大增强 ,与市场经济不相适应的分配模式严重阻碍高校教育事业的发展 ,高校内部分配制度改革势在必行。 1 999年… 相似文献
1