皋陶:中华法系的奠基人

本文认为我国历史上确有皋陶其人。但皋陶的形象已经后世儒家改塑,因而今本《尚书》中有关皋陶言论的记述及其与儒家的关系应当审慎界说;本文还认为,史传皋陶立法确有其事,而且皋陶的历史贡献也主要表现在法制建设领域,因而我们应突破那种视儒家思想为中华法系的内涵与特征的传统观点,看到远在儒家学派形成前的久远年代中华法系已经有了初步发展,看到皋陶其人实为中华法系的奠基人。     

爱国主义教育与历史研究

笔者认为历史研究与爱国主义教育关系重大;本文中心概念是“国”或曰民族国家;基本思路是从论证正当性、研究必要性、阐述科学性、合理性的三个层面出发并结合相应的中外史实而对社会主义中国开展的爱国主义教育活动作出论述;目的是为爱国主义教育的理论建设作出贡献。     

对案例引入定积分教学的探索与实践

将案例融入定积分教学是一种有意义的教学方式的尝试。通过在课堂教学中穿插联系生活实际的案例，培养学生获得将抽象的数学概念和实际问题建立联系的能力，同时也使学生获得最有效地找到解决问题切入点的思路，以及能够应用知识正确而简洁地解决问题，进而提高学生解决实际问题的能力。     

浅谈如何搞好项目管理

本文首先对项目管理及相关概念做了解释,重点讲述了项目管理中"三控二管一协调"的作用、内容,并对如何搞好"三控二管一协调"提出了个人看法。