强化班集体建设 促进学生健康成长——班集体建设的实践探索

树立积极的班集体目标和共同愿景,促进学生有责任的成长。以科学文化为依托,点燃激情,促进学生的自觉成长。形成自主管理机制,促进学生集体及学生个体的全面发展。树立正确的集体规范和舆论,促进学生在社会主义核心价值观框架下的个人价值观的形成。     

师德的缺失和重建

作为教师不仅要学识渊博,而且要师德高尚,然而当前师德缺失却是不争的事实。本文列举了当前师德缺失的现状,探讨了师德缺失的原因,并从关注教师的政治生命、维护教师的权威、加强正面教育等五个方面提出了师德重建的措施。     

浅论校长应具有的教育追求

学校校长除了要具有较强的组织管理能力外,还应具有志存高远、求真务实、勇立潮头的教育追求,执着、淡定、静馨的教育心态,学习、开放、和谐的教育理想,这样,才能团结全体教职员工同心同德、凝心聚力、不畏艰难,引领学校向高位发展。