工程教育专业认证背景下 Ｏｒａｃｌｅ 数据库课程教学改革与实践 ———以 ＯＢＥ 理念为视角

工程教育专业认证背景下 为在 Ｏｒａｃｌｅ 数据库课程中培养学生解决复杂工程问题的能力 通过分析工程教育专业认证和 ＯＢＥ 的关系和内涵 提出基于工程教育专业认证和 ＯＢＥ 理念的教学方法 具体为:采用改进的对分课堂 促进学生能力的整体提升 充分利用教学平台 满足学生的不同需要 针对学生存在的问题动态微调教学内容 实现以学生为主体 建立具有持续改进功能的闭环评价体系 采取多元化考核 合理评价学生综合素质 并在哈尔滨理工大学计算机专业学生中进行了 实践 结果表明:该方法有助于学生综合能力的整体提升 促进人才培养进一步满足工程教育专业认证的基本要求     

基于复杂工程问题的数据库系统基础课程教学研究

为弥补传统数据库系统基础课程教学内容和方法在培养学生解决复杂工程问题能力方面的不足,结合中国工程教育认证协会对复杂工程问题的界定,在分析基于复杂工程问题的数据库系统基础课程教学要求的基础上,设计了以解决复杂工程问题为导向的数据库系统基础课程教学内容和方法。     

基于不确定Voronoi图的概率障碍最近邻查询

障碍最近邻查询是针对存在障碍物情况下的一类最近邻查询问题,在地理信息系统以及存在障碍的空间分析等领域有着重要的应用价值。不确定对象的障碍最近邻查询问题将不确定因素引入到障碍最近邻查询中,使其更贴近现实需求。针对不确定对象的障碍最近邻查询问题,提出不确定对象的障碍距离和障碍作用集等概念,利用不确定Voronoi图的性质,提出基于不确定Voronoi图的概率障碍最近邻查询算法,实验结果表明,提出的算法具有较好的性能。