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记忆在第二语言学习中具有关键作用,它包括"识记"、"保持"、"再认和回忆"三个基本环节。有效引导学生记忆所学成为提高预科汉语教学质量的重要途径之一。本文围绕这三个基本环节,从兴趣、注意、过度学习和复习四个方面分析了如何帮助学生保持有效的记忆。 相似文献
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高节竹出笋高峰日的回归预测 总被引：1，自引：0，他引：1
高节竹出笋高峰日的预测，选用与高节竹出笋高峰日影响密切的关键因子，即3月份平均气温和3月份的总降雨量，以高节竹出笋量最高的1天定为高峰日，建立回归方程。经对1989—2001年13年的历史回报及2002年的试报，符合情况较好，经卡方检验，置信度范围在99％以内。表4．参3。 相似文献
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