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化归法是一种具有普遍适用性的方法,它类似于关系映射反演方法,它是指通过数学内部的联系和矛盾运动,在转化中实现问题的规范化。因此,所谓化归方法就是问题的规范化、模式化。
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数学证明是数学家们研究数学的一个重要工具,也是培养学生数学推理能力与逻辑思维能力的有力手段。长期以来,对数学证明教学的研究尚未引起人们的重视,本文在查阅文献的基础上,主要从数学证明教学的三个方面对其进行了综述:数学证明的内涵,数学证明的教学过程,证明教学中应注意的一些问题。
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