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1.
浅议大学生英语单词学习的遗忘与保持
孔云军
《科技信息》
2007,(2):117
英语单词的学习既是一种挑战,又是一种磨练,没有捷径可走,却有技巧可寻。本文从教育心理学和现代认知理论的角度入手,分析记忆的种类与特征、知识的遗忘及其原因,希望运用记忆规律促进大学生英语单词学习的保持。
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