基于典型病案医嘱单的药物治疗学教学探讨

医嘱单为整个病历各组成要素中最核心的部分,学习药物治疗学必须要看懂、看透医嘱单,才能充分发挥临床药师的作用和合理选用药物并实施个体化治疗。在临床药学本科专业教学中引入典型案例医嘱单,通过分析讨论医嘱单,探讨用药时间、频率、疗程和更换选择药物的依据,这种实景再现式的教学方法能充分调动学生学习积极性,取得更佳教学效果。