病案演绎法在病原生物与免疫学基础教学中的运用

对医学检验专业2002年级病原生物与免疫学基础教学进行了病案演绎法的尝试和探讨,通过对比分析显示,病案演绎法能显著提高学生的学习兴趣,参与意识及分析、解决问题的能力,教学效果和考试成绩均显著提高。     

浅谈在微生物学检验教学中创新能力的培养

目前微生物学检验教学仍然是以传统性教学为特点,教学内容和方法均存在一定弊端。树立创新教育思想,适应新的教学模式,确定学生主体论,更新教学内容,运用现代教学手段和方法,提高教学素质,为培养学生的创新能力,创造良好的教学环境。