形势与政策课中教师个性化教学的展现与效果

＂差的教学共性多,好的教学个性多＂,本文阐述了个性化教学在形势与政策课（下称＂形策课＂）中的重要性,同时提出了现行教学的某些不足之处,最后,辅以实例从语言、表情、动作三个主要方面对个性化教学的具体实施做了简要介绍。     

合理使用教学评价让英语教学更轻松快乐高效

在英语教学中根据教学内容和小学生的年龄特点巧用教学评价手段，创设轻松愉悦的教学环境，激发学生的学习兴趣，让学生体验学习的快乐，感受成功的喜悦，增强学习的自信心，打下坚实英语的基础，以取得良好的学习成绩。     

浅析小学英语课外作业设计

根据英语课程标准的要求，教师创新设计小学英语课外作业，使课外作业，目的明确，目标准确，内容丰富，形式活泼，兼顾不同层次的学生，使他们都能积极主动地完成自己的作业，保障作业的质量，获得积极的情感体验，把学到的知识得以巩固和扩展。