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1.
民族地区中职教师信息技术培训模式探究
唐名丽
郑小军
《咸宁学院学报》
2010,30(6):145-147
在各级政府采取有力措施大力发展职业教育的当前,中职学校的师资问题仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节,民族地区中职师资队伍建设现状如何?中职教师的培训是否能有一个可依托的有效模式可循?改革培训模式应主要从哪些方面突破?这些问题的提出从而引发了对中职教师的信息技术培训模式的探究.
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