初中班级管理的有效性研究

班级管理的有效性是初中教学质量提升的关键，是提升教学质量的基础，同时也是教师教育学生的重要方式。根据调查发现，我国的初中班级管理中存在很大的漏洞，如：老师的霸权主义、不够科学的管理模式等，这不仅不能提高班级的管理质量，而且对学生的身心影响也是很大的。对此，初中班主任要采取科学的管理模式，提高班级管理的质量，为教学铺好道路。