化工仿真实习教学方法探讨

针对化工行业普遍存在高温高压、易燃易爆等特点,学生生产实习只是走马观花,只能看不能动,而化工仿真正好可以弥补生产实习的不足,提高实践教学效果。本文以离心泵仿真过程为例探讨了如何利用仿真教学培养学生的动手能力、独立思考能力、主观能动性和创新性,加强对理论知识的理解。     

新媒体时代高中生政治认同培育路径研究

新时代新媒体技术快速发展,政治传播高效便捷,为高中生政治认同的培育带来了新的机遇和挑战。应深刻把握新媒体时代坚定高中生政治认同的价值,准确认识高中生政治认同易接受性、易动摇性和隐蔽性的特点,以优选资源再现真实情境为起点,以榜样示范强化价值辨析为方法,以内心认同引领切实行动为归宿,帮助学生培育积极的政治认同。     

初中政治学科开发利用淮安运河遗产课程资源的实践研究

我国的运河有着千年的历史,运河是解读中国社会的百科全书,同时蕴含着丰厚的课程资源。当前,部分教育工作者从具体学科着手,试图将运河资源贯穿到课堂教学过程当中,但还存在诸如教育者开发意识不足、网络化开发力度欠缺、忽视学生个体积极性以及课程资源实践性匮乏等问题。基于此,本文从课内增强教育者开发意识、多元化组织课程内容形式,课外注重实践性资源开发以及增强网络化开发力度四个方面来增强教师课程资源开发的智慧,充分发挥淮安运河遗产的综合育人功能。