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本文从钢琴演奏的抽象性入手,阐明了钢琴教学中形象思维的含义,运用各种实例来说明在钢琴的教学过程中,只有充分发挥自己的主观能动性,巧妙地运用形象思维,才能使钢琴的教学变得容易有趣,才能真正实现学生的创造性思维。  相似文献   
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