论辅导员在学风建设中的角色和作用——以浙江科技学院信息与电子工程学院的学风调查为基础

从大学学风的内涵和浙江科技学院信息与电子工程学院的学风调查数据入手,明确了大学学风的主体是大学生,学生学风存在着学习目的不明、学习动力不足,学习习惯没养成、学习自律性低,以及学习不够刻苦、贪图享乐轻松等问题;探讨了辅导员作为管理人员如何在学风建设中发挥重要作用,即当好与师生沟通的协调员、学生日常事务的服务员、学生"第二课堂"的组织员和学生行为习惯养成的监督员。     

网络民族主义对当代大学生的影响及其应对

"网络民族主义"是"网络+民族主义"的有机结合,是民族主义思潮在网络时代的最新表现。当代大学生是网络民族主义的主要参与者、传播者和受众。网络民族主义对大学生的正面影响主要体现在激发爱国主义热情、培养自由民主平等精神方面,但也容易造成大学生思想观念的混乱,助长大学生的浮躁心理,导致非理性的政治参与。因此,要不断寻求"扩大网络民族主义对大学生的正面影响力,引导大学生自觉抵制网络民族主义负面影响"的途径。