以生为本,打造高效课堂

和谐高效的课堂是我们追求的目标.和谐的课堂必须以学生为主体,充分满足学生的需求,促进学生的全面发展;高效的课堂必须突出效率,打破传统的时间型课堂教学模式,向效益型课堂转变.     

衬砌背后矩形空洞对隧道初支应力分析

在新奥法隧道施工过程中,岩石隧道光面爆破效果不够理想,衬砌背后存在空洞的现象愈加普遍。结合工程实例,采用数值模拟手段进行三维弹塑性分析,探讨在隧道衬砌背后存在矩形空洞时,不同尺寸条件下初支的应力分布变化情况。通过引入有限元强度折减法计算存在空洞时隧道结构的整体安全系数并与健康隧道的安全系数进行对比,对初期支护的拉应力、压应力与相应的安全系数进行线性回归,综合评价隧道结构的稳定性。     

增强学生应用意识,突出数学的学习应用地位

用实际问题引入数学概念和规律,逐步学会把实际问题归结为数学模型,然后运用数学方法加以解决。这不仅是为了使学生更好地掌握数学知识,学会数学思想方法,也是为了增强数学应用的意识,提高数学应用的能力,更是作为落实素质教育,提高学生数学素质的重要措施。