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本文通过语文教学现状分析,指出人文思想在教学中的重要性,在教与学的愉悦中,教师要满腔热情地传授人情、人道、人性和人艺的文化力量,挖掘学生的潜能,激活学生的思维,引导学生热爱生活,追求真理。同时指出写作是个体生命的体验与人生的感悟过程,人文思想为创作美文营造灵感冲动的意境。 相似文献
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