工作记忆刷新训练对儿童流体智力的影响

近年来的研究发现, 通过训练个体的工作记忆能力可以提高其流体智力水平. 但是, 以往的研究混淆了工作记忆存储功能与中央执行功能对训练效果的影响. 该研究采用活动记忆任务, 通过双盲对照实验设计, 对9~11岁儿童的工作记忆刷新能力进行训练. 研究结果发现, 通过工作记忆刷新能力的训练, 儿童的流体智力得到显著提高. 研究表明, 通过工作记忆训练使得流体智力水平提高与工作记忆中央执行功能的改善有关.     

短期呼吸冥想训练改善抑郁程度有效性

为探讨短期呼吸冥想训练改善抑郁等情绪的有效性.共招募52名志愿者参加为期14d的冥想训练,发送冥想音频请志愿者自行练习,并进行前后测的行为及问卷数据收集.结果表明:冥想组抑郁水平显著下降,控制组的抑郁水平没有显著差异;未完成训练组焦虑水平和消极情绪水平均显著高于完成训练组;相关性分析发现STROOP值与正念水平存在的显著负相关.证明短期呼吸冥想训练能够改善抑郁水平,心智游移水平可预测正念水平.     

生物反馈对抑郁症干预研究的元分析

采用Hedges所提出的计算方法,对国内11篇关于生物反馈对抑郁症的干预研究进行元分析,深入系统地考查和验证生物反馈技术在抑郁症治疗中的效用.结果显示,国内关于生物反馈对抑郁症干预的11项研究的效果量介于0.18～11.09之间,11项研究的总效果量为1.28,总效果量95%置信区间为0.15～1.44,表明生物反馈技术是一种有效的干预抑郁症的手段和方法,值得临床推广应用.     

焦虑症患者心率变异性研究的元分析

采用Hedges和Olkin根据效果量计算给出的方法,对国内8篇关于焦虑症患者心率变异性的研究进行元分析,深入系统地探讨以心率变异性为指标的自主神经系统(心血管系统)活动,焦虑症患者与正常群体的差异.结果发现:8项研究的效果量介于0.53~4.83之间,8项研究的总效果量是1.24,总效果量95%的置信区间为0.18~1.06,表明心率变异性是区分焦虑症患者与正常群体自主神经变化的可靠指标,值得推广使用.     

再认记忆双加工的理论模型及研究方法

对再认记忆双加工的各种模型进行了概述.重点介绍了各个模型对回想和熟悉性这2种不同再认记忆形式的关系、特点和所依赖脑区的解释,简要地讨论了各个模型的优缺点.同时也就再认记忆研究中使用的主要方法进行了介绍.