应用型本科院校创业教育现状与对策分析——以龙岩学院为例

当前,大学毕业生就业难的问题日益严重,社会对高等人才的要求向多元化发展,需要越来越多具有创业能力的人才。提高大学生的创业能力是应用型本科院校的应有之义。为提高创业人才的质量,应用型本科院校的创业教育应树立正确的创业意识,加强创业教育课程体系建设,加强与政府、社会的合作,提升创业教育指导能力,增强创业教育的针对性和实效性。     

美国改进特殊教育教师质量的新进展

21世纪以来，美国为提高特殊教育教师质量采取了一系列的举措，包括（1）拓宽特殊教育教师入职渠道；（2）改进教师资格认证；（3）加强培训和指导；（4）财政保障等一系列措施。美国特殊教育教师改革举措值得我们学习与借鉴。