创设情境,自由发展

音乐作为情感艺术培养人的情感体验能力,情感调节能力,情感传递能力,这些能力的培养离不开人的良好的心境、放松的精神和全身心地投入.音乐心理,从本质上说,是使人的整体心理结构处于自觉、自主、自由的发展状态.作为音乐老师我却没有注意带应该尽量创造有利条件和轻松氛围来保护学生在音乐活动中的这种心理状态.本文试图以几个存在问题的教学事例,来浅析音乐教学中的提醒艺术.     

微信导览应用现状及对校内文献服务营销的启示

通过搜索引擎和微信公共平台对微信导览的应用现状进行调查与统计,获知微信导览应用在博物馆、美术馆和景区,以博物馆最多。阐述了微信导览的优势,以及对校内文献服务营销的启示和推广应用。